Federazione dei Comuni del Camposampierese

Il progetto “Better Aging in Fcc” della Federazione. Formazione.Le voci e l’impegno dei nonni vigile a scuola di computer

I nonni vigili stanno partecipando in queste settimane ad un percorso di formazione digitale che la Federazione dei Comuni del Camposampierese ha inserito nel progetto “BETTER AGING IN FCC “.
L’iniziativa, che punta ad ampliare il bagaglio di conoscenze dei beneficiari del progetto, si articola in tre momenti: un primo approccio per conoscere le componenti principali di un computer (hardware e software, l’unità di informa- zione, la struttura di un calcolatore; il processore, la memoria, i dischi, il video, la tastiera, il mouse); l’esame del sistema operativo (i pro- grammi accessori pre-installati e il desktop di Windows; le modalità per accedere e navigare in Internet e su come si comunica con la posta elettronica.
 
L’approccio a queste tematiche, confessano i partecipanti, non è, comprensibilmente, né facile né semplice. E a dirla tutta, la diffidenza verso quel misterioso mondo che i ni- poti maneggiano con sicurezza fin dall’infanzia, rimane intatta.
«Ci vorrà tempo – assicura Angelo – ma è un’opportunità che voglio sfruttare e approfondire». Di certo, come si suol dire, il ghiaccio è rotto, e il contatto tra i nonni vigili e il computer è avvenuto. Con quali sviluppi, ai più non è ancora chiaro. Qualcuno, come Gianni, confessa di aver tentato con il telefonino qualche incursione nel mondo del web; altri, come Sergio, pro- mettono che si avvicineranno con minore diffidenza al computer che i figli hanno in casa.
Martina, invece, ha maturato qualche significativa esperienza, «Ma questo corso – ammette - è certa- mente utile, e sto imparando cose nuove».
Su un aspetto sono tutti concordi: «E’ quasi più facile “domare” la vivacità di una trentina di ragazzini all’in- terno di un bus scolastico, che addomesticare un mouse».
Il progetto “BETTER AGING IN FCC “della Federazione dei Comuni del Camposampierese coglie e concretizza la scelta della Regione di valorizzare il ruolo delle persone adulte o anziane nella comunità, pro- muovendone la partecipa- zione alla vita sociale, civile, economica e culturale e favorendo la costituzione di percorsi per l’autonomia e il benessere nell’ambito dei loro abituali contesti di vita. I nonni vigili sono impegnati in attività di vigilanza in prossimità delle scuole primarie e secondarie di primo grado, negli scuolabus e in altri ambiti urbani, come i parchi, le biblioteche. Inoltre, si occupano dell’accoglienza e della sorveglianza dei bambini, per coloro che usufruiscono del servizio di entrata anticipata a scuola. L’attività di vigilanza in luoghi urbani, come ad esempio i parchi pubblici, biblioteche e scuole, consentiranno ai beneficiari del progetto di migliorare le relazioni inter- generazionali, entrando in contatto con bambini e giovani famiglie, oltre che anziani in un contesto ludico e di socializzazione.
Potrà inoltre avere un ruolo attivo nella prevenzione o segnalazione di situazioni di disagio che possono limitare la fruibilità di questi luoghi.
In questa direzione la formazione sulle tecnologie permetterà ai destinatari di accedere ad un percorso di superamento del Digital Divide. La prospettiva futura potrebbe essere proprio quella di potenziare queste occasioni formative per rea- lizzare pienamente quella "inclusione digitale" che per- metta ai nonni di vivere un tempo di invecchiamento attivo partecipando a pieno titolo     alla      società dell'informazione nella quale sono stati catapultati negli ultimi anni.